Poziom naukowy matur: Komu zależy na obniżaniu wymagań maturalnych

– Dziś wielu dorosłych zadaje sobie pytanie, czy zdaliby nasz egzamin. Jeśli tylko „klucz” by sprzyjał, to bez problemu. Za to my byśmy w życiu nie zdali egzaminu dojrzałości np. z 1990 r. albo nawet 2000 roku. Po tegorocznych sami widzimy, że spada poziom edukacji albo... wymagań wobec nas – mówi Jędrzej Domański z Sochaczewa.

Dla prawie 3 tys. uczniów w regionie między Łodzią a Warszawą długi weekend majowy nie był czasem relaksu, ale napięcia i stresu przed jednym z ważniejszych egzaminów w życiu. Jednak od 4 maja stres powoli zanikał, pojawiały się zaś mieszane emocje związane z maturami. – Jakoś wyjątkowo łatwe te matury. Próbne były zdecydowanie bardziej wymagające. I z jednej strony się cieszę, bo już dziś mam pewność, że zdałam. Z drugiej zastanawiam się, czy tak dobrze wykułam materiał, czy po prostu poziom tych matur jest żenujący. No ale nie na maturze świat się zaczyna i nie na niej kończy – tak mówili nauczyciele i tego się trzymam – mówi Natalia Kopczyńska z Żyrardowa.



https://lowicz.gosc.pl/doc/8273106.Slowo-sie-rzeklo

RE: Poziom naukowy matur: Komu zależy na obniżaniu wymagań maturalnych

Komuna miała coś dobrego: edukację. Obserwuję od lat poziom merytoryczny uczniów i studentów na Zachodzie i w Polsce. Ten poziom od lat w Polsce obniża się, ale jest I TAK WYŻSZY niż na zachodzie Europy.

Dlaczego tak się dzieje: w kapitalistycznym społeczeństwie nie ma żadnego lobby, któremu zależy na wykształceniu ludzi, żeby ludzie samodzielnie myśleli. Zadaniem ludzi jest słuchać mądrzejszych i głosować prawidłowo, na ochłapy. Powoli dorównujemy poziomem edukacyjnym do krajów Zachodu, gdzie ten poziom jest żenująco niski.

Dla przykładu: absolwent szkoły średniej w Anglii nie zna matematycznego pojęcia całki. Uczy się języków, ale nie rozumie co to jest odmiana. W angielskim jej prawie nie ma, więc uczy się w obcych językach form podstawowych . Długo by wymieniać.