Lekcje na odległość - wykorzystać istniejące platformy do prowadzenia webinarium

Odpowiadałem na pytanie pewnej szkoły dotyczące e-learningu - wstawiam też na forum.

Do prowadzenia zajęć z uczniami można wykorzystać istniejące platformy do prowadzenia "webinarium". Przy pomocy tych narzędzi prowadzi się szkolenia dla grup, największe w których brałem udział gromadziły 1000 osób, a więc dużo więcej niż uczniów w klasie.

W klasie powinny być dwie osoby - nauczyciel i pomocnik - moderator.
Nauczyciel prowadzący lekcje momemntami pojawia się na ekranie i prowadzi lekcję, a uczestnicy - uczniowie widzą na ekranie ekran jego komputera (tablica) i słyszą go na swoich komputerach /telefonach.

Nauczyciel nie da rady prowadzić zajęć i obsługiwać całej infratruktury i czatu. To zadanie dla dodatkowej osoby - moderatora. Trzeba utrzymywać porządek i rzeczowe pytania i informacje zwrotne (np. "nie słychać") przekazywać prowadzącemu. 

Uczniowie mogą zadawać pytania przez czat i uczestniczyć w zajęciach, prosić o wytłumaczenie, powtórzenie, jeśli czegoś nie rozumieją. Można też zadawać pytania głosowe, ale uważam to za zbędne - czat w zupełności wystarcza.

Nauczyciel może o coś zapytać, może kontrolować skupienie uwagi całej grupy, np prosząc o wpisywanie odpowiedzi na proste pytanie z właśnie omawianego materiału. Odpowiedź jest udzielana na czacie. Moderator - dodatkowa osoba odczytuje z czatu te odpowiedzi nauczycielowi na głos, podsumowuje to co uczniowie wpisali na czacie, czy odpowiedzi były dobre i ile było dobrych, a ile złych odpowiedzi.

Zadawanie pytań możliwe jest przez cały czas - w momencie pojawienia się sensownego pytania z czatu, zwłaszcza powtórzonego przez różnych uczniów, moderator przerywa nauczycielowi i odczytuje pytanie.

Punkt gdzie prowadzone jest webinarium musi być wyposażony w komputer, a także w kamerę, gdzie widać wyłącznie nauczyciela. Ekran z komputera nauczycielskiego jest wyświetlany uczestnikom webinarium. Jedynie na początku, na końcu, w chwilach odprężenia, wyświetla się obraz z kamery.Uczestnicy - uczniowie najlepiej, żeby mieli komputery, ale mogą też brać udział w zajęciach korzystając z telefonu.

Platformy do tego typu webinariów, są powszechine dostępne i nawet bezpłatne, bo grupa 30 osób jest bardzo mała.

Cała powyższa funkcjonalność jest dostępna od ręki a także dużo więcej - część rzeczy będzie przeszkadzać, a nie pomagać.

Po polsku:
https://clickmeeting.com/pl  - używałem - polecam
https://myownconference.pl/packages.php  - nie używałem - do 20 uczestników jest za darmo!


Angielskie
https://www.gotomeeting.com/en-pl/webinar  - 100% pewne, polecam, ale całość po angielsku.



EDIT
Transmisje na Facebooku czy Youtube nie wystarczą i są gorszym rozwiązaniem - kluczowa jest funkcja udostępniania ekranu nauczyciela jako tablicy.
Na Youtube Live są specjalne programy do tego celu, znam np. Treść niewidoczna dla osób niezalogowanych na forum.. Tylko angielski i cena $600 na start.... Program trudny w obsłudze...

RE: Lekcje na odległość - wykorzystać istniejące platformy do prowadzenia webinarium

Moderacja i brak anonimowości bo inaczej skończy się jak tutaj Treść niewidoczna dla osób niezalogowanych na forum.

RE: Lekcje na odległość - wykorzystać istniejące platformy do prowadzenia webinarium

Lekcje na Discordzie? Nie no to nauczycielka nie ma szans, ten soft to chat głosowy do grania w grupach, uczniowie go doskonale znają i robią sobie jaja. Żeby nauczycielka miała przewagę nad grupą uczniowie muszą mieć wyciszony głos... Najważniejszy jest ten dzielony ekran, jak coś pokazać przez czat głosowy?

Zły dobór narzędzia, proszenie się o problemy!

RE: Lekcje na odległość - wykorzystać istniejące platformy do prowadzenia webinarium

Polecam Zooma, jeśli nauczyciel zna angielski: https://www.prawokonsumenckie.pl/pl/a/jakie-mozliwosci-ma-szkola-w-zdalnej-nauce Zoom daje 40minut bezpłatnie. Pzdr.

RE: Lekcje na odległość - wykorzystać istniejące platformy do prowadzenia webinarium

Współczuję wszystkim którzy muszą czy pracować czy uczyć sie w takim systemie teraz.
Egzaminy przez Skype to zadna frajda.
Mało tego okazuje się, ze zamykanie szkół nie daje nam dużo większej przewagi nad pandemia.
Ja chwalę sobie Blackboard (BB) ale to chyba szkoła musi ustawić.